知網 門戶 社會 查看內容

智慧

来源:wikitw.club  2016-2-1 19:50

   

智慧(wisdom,wit):對事物能迅速、靈活、正確地理解和處理的能力。依據智慧的內容以及所起作用的不同,可以把智慧分為三類:創新智慧、發現智慧和規整智慧。創新智慧,可以從無到有地創造或發明新的東西。如策劃、廣告、設計、軟體、動漫、影視、藝術等都屬於創新類智慧產業的範疇。智慧已是人們生活實際的基礎。

目錄 1翻譯

2解釋

3故事

4名言

5西北工業大學副教授

研究領域 主講課程 科研成果 獲獎

1翻譯[Wisdom] 辨析判斷、發明創造的能力不只是情感和願望,智慧在決定這些重要問題時必然有其作用。

2解釋

智慧(1張)

1、聰明才智

《墨子·尚賢中》:「若此之使治國家,則此使不智慧者治國家也,國家之亂,既可得而知已。」

三國 魏 嵇康 《大師箴》:「下逮德衰,大道沉淪,智惠日用,漸私其親。」

梅堯臣 《桃花源》詩:「英雄滅盡有石闕,智惠屏去無年華。」

袁鷹 《篝火之歌·為家鄉畫圖樣》:「用雙手把圖樣變成現實,靠你,靠我,靠人民的智慧和力量。」

2、梵語「般若」(音bo-re)的意譯

佛教謂超越世俗虛幻的認識,達到把握真理的能力。

大智度論》卷四三:「般若者,一切諸智慧中最為第一,無上無比無等,更無勝者,窮盡到邊。」

北齊 顏之推 《顏氏家訓·歸心》:「萬行歸空,千門入善,辯才智惠,豈徒七經、百氏之博哉?」

《敦煌變文集·維摩詰經講經文》:「神通能動於十方,智惠廣弘於沙界。」

3、智慧,道法也。

  《智慧說》:智,法用也;慧,明道也。天下智者莫出法用,天下慧根盡在道中。智者明法,慧者通道。道生法,慧生智。慧足千百智,道足萬法生。智慧,道法也。

概述

智慧是人們生活實際的基礎,特別是在現代社會中,沒有現代人智慧,就無法在現代社會中生存。

智慧:是由智力體系、知識體系、方法與技能體系、非智力體系、觀念與思想體系、審美與評價體系等,多個子系統構成的複雜系統。包括遺傳智慧與獲得智慧、生理機能與心理機能、直觀與思維、意向與認識、情感與理性、道德與美感、智力與非智力、顯意識與潛意識、已具有的智慧與智慧潛能等等眾多要素。

3故事1、一個青年背著個大包裹千里迢迢跑來見無際大師,他說:「大師,我是那樣的孤獨、痛苦與寂寞,長期的跋涉使我疲倦到極點;我的鞋子破了,荊棘割破雙腳;手也受傷了,流血不止;嗓子因為大聲呼喊而喑啞……為什麼我還不能找到心中的陽光?」 大師問:「你的大包裹里裝的是什麼?」青年說:「它對我可重要了。裡面裝的是我每一次跌倒時的痛苦,每一次受傷后的哭泣,每一次孤寂時的煩惱……靠了它,我才走到了你這兒來。」 於是無際大師帶青年來到河邊,他們坐船過了河。上岸后,大師說:「你扛著船趕路吧!」「什麼,扛著船趕路?」青年很驚訝,「它那麼沉,我扛得動嗎?」「是的,你扛不動它。」大師微微一笑,說:「過河時,船是有用的。但過河后,我們就要放下船趕路,否則它會變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚,這些對人生都是有用的。它能使生命得到升華,但須臾不忘,就成了人生的包袱。放下它吧!孩子,生命不能太負重。」 青年放下包袱,繼續趕路,他發覺自己的步子輕鬆而愉悅,比以前快得多。

感悟:「放下包袱,開動機器」,這句話給人不無裨益。在無際大師的開導下,青年終於知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事實上,我們每個人都要學會放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨、寂寞、災難等,讓自己輕裝前進。

2、地獄里,一大群人手拿長勺圍著一桶湯,卻因為勺太長而夠不到自己的嘴,就這樣人人只能望湯興嘆,愁眉苦臉;天堂里,一大群人也是手拿長勺圍著一桶湯,雖然勺柄也長,但大家都舀起湯來喂對方,這樣就都高高興興地喝到了湯。

感悟:幫助別人,也會得到別人的幫助;關愛別人,也會得到別人的關愛。

3、孔子週遊列國時,路過呂梁瀑布。它從高處傾瀉下來,水聲訇訇。這時孔子看見一位老者走了下去。孔子想那位老者可能是輕生,就急忙叫一名弟子去救他。可瞬間那老者竟又重現在百步之外。他白髮飄飄邊走邊唱,神形瀟灑。孔子趕上他,虛心請教:請告訴我,你有什麼秘訣可以對付這樣的水流?老者笑道:我只是隨著漩渦XX,又隨著漩渦出來,我讓自己適應水流,而不是讓水流適應我。

感悟:和整體協調,跟整體移動。這真是對「隨波逐流」的全新認識。

4、古時有個秀才第三次進京趕考,住在一個經常住的店里。考試前兩天他做了兩個夢:第一個夢是夢到自己在牆上種白菜;第二個夢是下雨天,他戴了鬥笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意,秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽,連拍大腿說:「你還是回家吧。你想想,高牆上種白菜不是白費勁嗎?戴鬥笠又打傘不是多此一舉嗎?」 秀才一聽,心灰意冷,回店收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪,問:「不是明天才考試嗎,今天你怎麼就回鄉了?」 秀才如此這般說了一番,店老闆樂了:「喲,我也會解夢的。我倒覺得,你這次一定要留下來。你想想,牆上種白菜不是高種(中)嗎?戴鬥笠又打傘不是說明你這次有備無患嗎?」秀才一聽,覺得更有道理,於是精神振奮地參加考試,結果居然中了個探花。

感悟:積極的人,像太陽,照到哪裡哪裡亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活,有什麼樣的想法,就有什麼樣的未來。

5、從前,有兩個秀才進京趕考,路上遇到了一支送葬的隊伍。其中一個頓時心煩意亂,心想:真是晦氣死了,這次考試肯定無望了。而另一個見到黑漆漆的棺材,卻笑逐顏開,心裡念叨著:「棺材,棺材(官財),這次我肯定會高中的。」結果果然是前一位名落孫山,后一位金榜題名。

感悟:良好的心境有利無弊。天下本無事,庸人自擾之。心情好,陽光才明媚;心境好,人生才流暢。

6、有兩個兄弟各自帶著一隻行李箱出遠門。一路上,重重地行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手。忽然,大哥停了下來,在路邊買了一根扁擔,將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路,反倒覺得輕鬆了很多。

感悟:故事中的弟弟是幸運的,但更加幸運的則是哥哥,因為他在幫助別人的同時也幫助了自己。人生之旅難免會遇到許許多多的困難,我們應當知道,在前進的大道上,搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪平了道路。

7、有兩隻螞蟻想翻越一段牆,尋找牆那頭的食物。一隻螞蟻來到牆腳就毫不猶豫地向上爬去,可是每當它爬到大半時,就會由於勞累、疲倦而跌落下來。可是他不氣餒,一次次跌下來,又迅速地調整自己,重新向上爬去。另一隻螞蟻觀察了一下,決定繞過牆去。很快地,這隻螞蟻繞過牆來到食物前,開始享受起來;而另一隻螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

感悟:要實現一個遠大的理想或達到一個奮鬥目標,除了不懈地追求、積極地進取,不怕苦不怕累,勇於付出辛苦的汗水以外,還要注意拼搏的方式或手段.運用正確的方法,方式就會事半功倍,輕鬆地步入成功的殿堂;根本不講求方法,方式,就會事倍功半,甚至與成功失之交臂。

8、有個叫理查派迪的賽車運動員,當他第一天賽完車后,抑制不住興奮地向母親報告了比賽的結果。「媽,」他衝進家門叫道,「有35輛賽車參加了比賽,我得了第二名。」  「你輸了!」他母親回答道。「媽媽,」理查抗議道,「有這麼多的車參加比賽,我第一次跑就得了第二,這樣的成績難道不算很好嗎?」 「理查!」母親嚴厲道,「你用不著跑在任何人後面!」 接下來的20年中,理查派迪稱霸賽車界。他成為賽車運動史上贏得獎金最多的賽車手,他創造的多項記錄至今還無人打破。

感悟:「理查,你用不著跑在任何人的後面」這句話一直激勵著理查派迪跑在最前面。如果你渴望更大的成功,那麼就應該相信自己。相信自己就是獨一無二的,沒有什麼高不可攀,沒有什麼不可超越。無數事實都說明,你確立的目標越高,你最後的收穫就越大。我們時時也拿理查母親的話暗示自己吧:用不著跑在任何人的後面!

9、在北美阿拉斯加的茫茫荒原上,生長著一種老鼠,以植被為食,繁殖力極強。但當種群繁殖過盛以致會對植被造成嚴重危害的時候,其中一部分成員的皮毛就會自動變成鮮亮耀眼的黃色,以吸引天敵捕食的目光;倘若天敵無法使鼠群減少到適當的數量,老鼠們便會成群結隊地奔向山崖,相擁相攜,投海自盡。  同時,這塊土地上還養育著一種狐狸,以鼠為生,是這裡老鼠的天敵,但它們對老鼠的捕食也並非無所節制,當鼠群減少、狐群增加而嚴重威脅鼠群繁衍的時候,狐狸們便會採取行動,限制種群的發展:一部分成員會聚集在一起,瘋狂地、不間歇地舞蹈,夜以繼日,直至力竭氣絕而死。

感悟:老鼠和狐狸的行為應該贏得我們人類真正的理解、同情、尊重和敬意。由於自身的原因,我們人類之間要達到理解、同情和尊重甚至難乎其難,遑論對自然界及動物界。人類曾為自己遠離自然界的進化而榮耀,曾為自己成為這個星球上綻開的最燦爛最美麗的精神花朵而自得,更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬丈。在上述動物的行為面前,我們人類應該感到汗顏和愧怍,應該有罪惡感,應該反躬自省。作為自然界的創造物,人應該融入自然、適應自然,而不應該破壞自然、違背自然。

4名言●敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明!(聖經

●智慧之子,使父親歡樂(聖經)

●個人的智慧只是有限的(普勞圖斯)

●智慧唯一的自由(塞內加)

●最大的智慧存在於對事物價值的徹底了解之中(拉羅什富科)

●智慧之於靈魂猶如健康之於身體(拉羅什富科)

●當我們得到理解的時候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸濺出無數的火花(馬克思

●所謂智,便是指人們的聰明智慧,所謂謀,便是指人們對問題的計議和對事情策劃。智是謀之本,有智才有謀,所以智比謀更重要(鄧拓

●智慧的可靠標誌就是能夠在平凡中發現奇跡(愛默生)

●智慧的標誌是審時度勢之後再擇機行事(荷馬)

●智慧首先教人們辨別是非(玉外納)

●真正的智慧不僅在於能明察眼前,而且還能預見未來----(忒壬斯)

●智慧不是天公的恩賜,而是經驗的結晶(阿富汗

●智慧起源於愚蠢的廢墟上(美國

●沒有人給我們智慧,我們必須自己找到它----(馬塞爾·普鉭魯斯特)

●智慧在市場上買不到(土耳其

●遠見卓識,向好朋友也借不來(歐洲)

●一盎司自己的智慧抵得上一噸別人的智慧(斯特恩

●可以碰到上千個學者,但不定碰上一個智者(克林凱爾)

●高官厚祿許會從天而降;金銀財富許會不求自來;可是智慧非得我們自己去追求不可(愛

·揚格)

●使人發光的不是衣上的珠寶,而是心靈深處的智慧(西班牙

●有一盞指路明燈,就是智慧之燈(英國

●人的智慧就是快樂的源泉(薄伽丘)

●智慧是命運的征服者(英國)

●智慧越發達,人生就越是獲得莫大的滿足(蘇聯)

●精神像乳汁一樣可以養育人,智慧便是一隻乳房(雨果)

●極端的命運是對智慧的真正檢驗,誰最能經得起這種考驗,誰就是大智大慧(坎伯蘭)

●過去的一切都是智慧的鏡子(克·羅塞蒂)

●智慧是命運的征服者(玉外納)

●哪裡有智慧,哪裡就有成效(俄羅斯)

●哪裡有智慧,哪裡就有道路(蘇聯)

●一個智慧的頭腦,能夠拯救成千個頭顱(土耳其)

●能足智者,天不能窮

●僅僅是具備出色的智力是不夠的,注要的問題是如何出色地使用它(笛卡爾)

●智才能開路!(拿破崙)

●最大的決心會產生最高的智慧(雨果)

●智慧不僅是創造文化、獲得幸福的原動力,同時也切不可忘記它又是產生破壞、把人推向

悲慘和苦惱的深淵的原動力----(池田大作)

●智慧表現在下一次該怎麼做,美德則表現在行為本身----(約爾旦)

●遇事做最壞的打算的人,是具有最高智慧的人(納·科頓)

●以我所見,慧于言者不為慧,慧於行者方為慧----(聖格利高一世)

●智慧意味著以最佳的方式追求最高的目標(大哈奇森)

●智慧是智者財富(英國)

●智慧是人的財富(土耳其)

●智慧是穿不破的衣裳,知識是取之不盡的寶藏(哈薩克族)

●與其相信你的金錢,倒不如相信你的智慧;與其尋找金錢,倒不如尋找智慧(維吾爾族)

●智者知道財富的價值,但富人不了解智慧的快樂(歐洲)

●財富會帶來憂慮,但智慧會導致精神安寧(歐洲)

●家有肥牛駿馬的富翁,不如頭腦聰明的乞丐(蒙古)

●智慧總是優於實力(歐洲)

●榮譽和財富,若沒有聰明才智,是很不牢靠的財產(希臘)

●錢包空空如也比腦袋空空如也好(德國)

●沒有高於智慧的財富(歐洲)

●天才的發現之所以偉大,正在於這些發現成了千萬人的財富----(屠格涅夫)

●靠智慧能贏得財產,但沒有人能有財產換來智慧(貝·泰勒)

求知不是為了吹噓炫耀,而是為了追求真理,啟迪智慧。(英,弗朗西斯培根)

5西北工業大學副教授研究領域

  特殊用途英語研究、外語課堂教學管理研究

主講課程

  研究生英語聽說課程

  研究生英語讀寫課程

科研成果恆久不變與滄桑巨變的文藝映襯——《瑞普.凡.溫克爾》中對比與襯托表現手法的運用. 社會科學家(CSSCI 期刊),總第177期,2012.1

漢語標記字母詞的認知語用功能解析. 中州學刊(CSSCI 期刊),總第175期,2010.1

理工類研究生英語信息加工項目式課型的理論與實踐探討. 西北工業大學學報,第29卷 第四期,2009.12

詞彙的「標注」與「非標注」理論在外貿合同與外貿信函中的再現. 對外經貿實務(CSSCI 期刊),總第211期,2006.8

獲獎《英語辯論賽在研究生公共英語聽說教學中的實踐與成效》,2004.9,校2003-2004年度優秀教學成果二等獎,項目負責人

《發揮優勢、激活潛能、創造輸出最大化》,2006.9,校2005-2006年度優秀教學成果二等獎,項目負責人

《XX可理解輸入、提高應變反映能力、建構經典課堂講評》,2008.9,校2007-2008年度優秀教學成果二等獎,項目負責人

公共課英語教學「最滿意教師」的光榮稱號,2007.9,西北工業大學

研究生優秀獎教金,2007.9,西北工業大學 [1]

詞條圖冊更多圖冊

參考資料 1. 智慧 .西北工業大學官網 [引用日期2013-09-22] .

詞條標籤:

智慧知識技能佛學常見詞彙佛教佛教術語宗教術語社會 風物 , 智慧產業

如果想提出功能問題或意見建議,請到意見反饋;如果您要 舉報侵權或違法信息,請到投訴中心;其他問題請訪問百度百科吧

智慧

詞條統計

瀏覽次數:次

編輯次數:79次 歷史版本

最近更新:2013-11-19

創建者:智慧島主人

詞條貢獻榜 辛勤貢獻者:

邱子安

1550911

薌銘世家

百科ROBOT

shuibei1985

廢藝齋主人

0oo紅蘋果oo0

64054

展開

© 2013 Baidu 使用百度前必讀 | 百科協議 | 百度百科合作平台

參考資料

1翻譯2解釋3故事4名言5西北工業大學副教授5.1研究領域5.2主講課程5.3科研成果5.4獲獎

登錄

查看我的收藏

1翻譯[Wisdom] 辨析判斷、發明創造的能力不只是情感和願望,智慧在決定這些重要問題時必然有其作用。

2解釋

智慧(1張)

1、聰明才智

《墨子·尚賢中》:「若此之使治國家,則此使不智慧者治國家也,國家之亂,既可得而知已。」

三國 魏 嵇康 《大師箴》:「下逮德衰,大道沉淪,智惠日用,漸私其親。」

宋 梅堯臣 《桃花源》詩:「英雄滅盡有石闕,智惠屏去無年華。」

袁鷹 《篝火之歌·為家鄉畫圖樣》:「用雙手把圖樣變成現實,靠你,靠我,靠人民的智慧和力量。」

2、梵語「般若」(音bo-re)的意譯

佛教謂超越世俗虛幻的認識,達到把握真理的能力。

《大智度論》卷四三:「般若者,一切諸智慧中最為第一,無上無比無等,更無勝者,窮盡到邊。」

北齊 顏之推 《顏氏家訓·歸心》:「萬行歸空,千門入善,辯才智惠,豈徒七經、百氏之博哉?」

《敦煌變文集·維摩詰經講經文》:「神通能動於十方,智惠廣弘於沙界。」

3、智慧,道法也。

  《智慧說》:智,法用也;慧,明道也。天下智者莫出法用,天下慧根盡在道中。智者明法,慧者通道。道生法,慧生智。慧足千百智,道足萬法生。智慧,道法也。

概述

智慧是人們生活實際的基礎,特別是在現代社會中,沒有現代人智慧,就無法在現代社會中生存。

智慧:是由智力體系、知識體系、方法與技能體系、非智力體系、觀念與思想體系、審美與評價體系等,多個子系統構成的複雜系統。包括遺傳智慧與獲得智慧、生理機能與心理機能、直觀與思維、意向與認識、情感與理性、道德與美感、智力與非智力、顯意識與潛意識、已具有的智慧與智慧潛能等等眾多要素。

3故事1、一個青年背著個大包裹千里迢迢跑來見無際大師,他說:「大師,我是那樣的孤獨、痛苦與寂寞,長期的跋涉使我疲倦到極點;我的鞋子破了,荊棘割破雙腳;手也受傷了,流血不止;嗓子因為大聲呼喊而喑啞……為什麼我還不能找到心中的陽光?」 大師問:「你的大包裹里裝的是什麼?」青年說:「它對我可重要了。裡面裝的是我每一次跌倒時的痛苦,每一次受傷后的哭泣,每一次孤寂時的煩惱……靠了它,我才走到了你這兒來。」 於是無際大師帶青年來到河邊,他們坐船過了河。上岸后,大師說:「你扛著船趕路吧!」「什麼,扛著船趕路?」青年很驚訝,「它那麼沉,我扛得動嗎?」「是的,你扛不動它。」大師微微一笑,說:「過河時,船是有用的。但過河后,我們就要放下船趕路,否則它會變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚,這些對人生都是有用的。它能使生命得到升華,但須臾不忘,就成了人生的包袱。放下它吧!孩子,生命不能太負重。」 青年放下包袱,繼續趕路,他發覺自己的步子輕鬆而愉悅,比以前快得多。

感悟:「放下包袱,開動機器」,這句話給人不無裨益。在無際大師的開導下,青年終於知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事實上,我們每個人都要學會放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨、寂寞、災難等,讓自己輕裝前進。

2、地獄里,一大群人手拿長勺圍著一桶湯,卻因為勺太長而夠不到自己的嘴,就這樣人人只能望湯興嘆,愁眉苦臉;天堂里,一大群人也是手拿長勺圍著一桶湯,雖然勺柄也長,但大家都舀起湯來喂對方,這樣就都高高興興地喝到了湯。

感悟:幫助別人,也會得到別人的幫助;關愛別人,也會得到別人的關愛。

3、孔子週遊列國時,路過呂梁瀑布。它從高處傾瀉下來,水聲訇訇。這時孔子看見一位老者走了下去。孔子想那位老者可能是輕生,就急忙叫一名弟子去救他。可瞬間那老者竟又重現在百步之外。他白髮飄飄邊走邊唱,神形瀟灑。孔子趕上他,虛心請教:請告訴我,你有什麼秘訣可以對付這樣的水流?老者笑道:我只是隨著漩渦XX,又隨著漩渦出來,我讓自己適應水流,而不是讓水流適應我。

感悟:和整體協調,跟整體移動。這真是對「隨波逐流」的全新認識。

4、古時有個秀才第三次進京趕考,住在一個經常住的店里。考試前兩天他做了兩個夢:第一個夢是夢到自己在牆上種白菜;第二個夢是下雨天,他戴了鬥笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意,秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽,連拍大腿說:「你還是回家吧。你想想,高牆上種白菜不是白費勁嗎?戴鬥笠又打傘不是多此一舉嗎?」 秀才一聽,心灰意冷,回店收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪,問:「不是明天才考試嗎,今天你怎麼就回鄉了?」 秀才如此這般說了一番,店老闆樂了:「喲,我也會解夢的。我倒覺得,你這次一定要留下來。你想想,牆上種白菜不是高種(中)嗎?戴鬥笠又打傘不是說明你這次有備無患嗎?」秀才一聽,覺得更有道理,於是精神振奮地參加考試,結果居然中了個探花。

感悟:積極的人,像太陽,照到哪裡哪裡亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活,有什麼樣的想法,就有什麼樣的未來。

5、從前,有兩個秀才進京趕考,路上遇到了一支送葬的隊伍。其中一個頓時心煩意亂,心想:真是晦氣死了,這次考試肯定無望了。而另一個見到黑漆漆的棺材,卻笑逐顏開,心裡念叨著:「棺材,棺材(官財),這次我肯定會高中的。」結果果然是前一位名落孫山,后一位金榜題名。

感悟:良好的心境有利無弊。天下本無事,庸人自擾之。心情好,陽光才明媚;心境好,人生才流暢。

6、有兩個兄弟各自帶著一隻行李箱出遠門。一路上,重重地行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手。忽然,大哥停了下來,在路邊買了一根扁擔,將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路,反倒覺得輕鬆了很多。

感悟:故事中的弟弟是幸運的,但更加幸運的則是哥哥,因為他在幫助別人的同時也幫助了自己。人生之旅難免會遇到許許多多的困難,我們應當知道,在前進的大道上,搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪平了道路。

7、有兩隻螞蟻想翻越一段牆,尋找牆那頭的食物。一隻螞蟻來到牆腳就毫不猶豫地向上爬去,可是每當它爬到大半時,就會由於勞累、疲倦而跌落下來。可是他不氣餒,一次次跌下來,又迅速地調整自己,重新向上爬去。另一隻螞蟻觀察了一下,決定繞過牆去。很快地,這隻螞蟻繞過牆來到食物前,開始享受起來;而另一隻螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

感悟:要實現一個遠大的理想或達到一個奮鬥目標,除了不懈地追求、積極地進取,不怕苦不怕累,勇於付出辛苦的汗水以外,還要注意拼搏的方式或手段.運用正確的方法,方式就會事半功倍,輕鬆地步入成功的殿堂;根本不講求方法,方式,就會事倍功半,甚至與成功失之交臂。

8、有個叫理查派迪的賽車運動員,當他第一天賽完車后,抑制不住興奮地向母親報告了比賽的結果。「媽,」他衝進家門叫道,「有35輛賽車參加了比賽,我得了第二名。」  「你輸了!」他母親回答道。「媽媽,」理查抗議道,「有這麼多的車參加比賽,我第一次跑就得了第二,這樣的成績難道不算很好嗎?」 「理查!」母親嚴厲道,「你用不著跑在任何人後面!」 接下來的20年中,理查派迪稱霸賽車界。他成為賽車運動史上贏得獎金最多的賽車手,他創造的多項記錄至今還無人打破。

感悟:「理查,你用不著跑在任何人的後面」這句話一直激勵著理查派迪跑在最前面。如果你渴望更大的成功,那麼就應該相信自己。相信自己就是獨一無二的,沒有什麼高不可攀,沒有什麼不可超越。無數事實都說明,你確立的目標越高,你最後的收穫就越大。我們時時也拿理查母親的話暗示自己吧:用不著跑在任何人的後面!

9、在北美阿拉斯加的茫茫荒原上,生長著一種老鼠,以植被為食,繁殖力極強。但當種群繁殖過盛以致會對植被造成嚴重危害的時候,其中一部分成員的皮毛就會自動變成鮮亮耀眼的黃色,以吸引天敵捕食的目光;倘若天敵無法使鼠群減少到適當的數量,老鼠們便會成群結隊地奔向山崖,相擁相攜,投海自盡。  同時,這塊土地上還養育著一種狐狸,以鼠為生,是這裡老鼠的天敵,但它們對老鼠的捕食也並非無所節制,當鼠群減少、狐群增加而嚴重威脅鼠群繁衍的時候,狐狸們便會採取行動,限制種群的發展:一部分成員會聚集在一起,瘋狂地、不間歇地舞蹈,夜以繼日,直至力竭氣絕而死。

感悟:老鼠和狐狸的行為應該贏得我們人類真正的理解、同情、尊重和敬意。由於自身的原因,我們人類之間要達到理解、同情和尊重甚至難乎其難,遑論對自然界及動物界。人類曾為自己遠離自然界的進化而榮耀,曾為自己成為這個星球上綻開的最燦爛最美麗的精神花朵而自得,更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬丈。在上述動物的行為面前,我們人類應該感到汗顏和愧怍,應該有罪惡感,應該反躬自省。作為自然界的創造物,人應該融入自然、適應自然,而不應該破壞自然、違背自然。

4名言●敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明!(聖經)

●智慧之子,使父親歡樂(聖經)

●個人的智慧只是有限的(普勞圖斯)

●智慧唯一的自由(塞內加)

●最大的智慧存在於對事物價值的徹底了解之中(拉羅什富科)

●智慧之於靈魂猶如健康之於身體(拉羅什富科)

●當我們得到理解的時候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸濺出無數的火花(馬克思)

●所謂智,便是指人們的聰明智慧,所謂謀,便是指人們對問題的計議和對事情策劃。智是謀之本,有智才有謀,所以智比謀更重要(鄧拓)

●智慧的可靠標誌就是能夠在平凡中發現奇跡(愛默生)

●智慧的標誌是審時度勢之後再擇機行事(荷馬)

●智慧首先教人們辨別是非(玉外納)

●真正的智慧不僅在於能明察眼前,而且還能預見未來----(忒壬斯)

●智慧不是天公的恩賜,而是經驗的結晶(阿富汗)

●智慧起源於愚蠢的廢墟上(美國)

●沒有人給我們智慧,我們必須自己找到它----(馬塞爾·普鉭魯斯特)

●智慧在市場上買不到(土耳其)

●遠見卓識,向好朋友也借不來(歐洲)

●一盎司自己的智慧抵得上一噸別人的智慧(斯特恩)

●可以碰到上千個學者,但不定碰上一個智者(克林凱爾)

●高官厚祿許會從天而降;金銀財富許會不求自來;可是智慧非得我們自己去追求不可(愛

·揚格)

●使人發光的不是衣上的珠寶,而是心靈深處的智慧(西班牙)

●有一盞指路明燈,就是智慧之燈(英國)

●人的智慧就是快樂的源泉(薄伽丘)

●智慧是命運的征服者(英國)

●智慧越發達,人生就越是獲得莫大的滿足(蘇聯)

●精神像乳汁一樣可以養育人,智慧便是一隻乳房(雨果)

●極端的命運是對智慧的真正檢驗,誰最能經得起這種考驗,誰就是大智大慧(坎伯蘭)

●過去的一切都是智慧的鏡子(克·羅塞蒂)

●智慧是命運的征服者(玉外納)

●哪裡有智慧,哪裡就有成效(俄羅斯)

●哪裡有智慧,哪裡就有道路(蘇聯)

●一個智慧的頭腦,能夠拯救成千個頭顱(土耳其)

●能足智者,天不能窮

●僅僅是具備出色的智力是不夠的,注要的問題是如何出色地使用它(笛卡爾)

●智才能開路!(拿破崙)

●最大的決心會產生最高的智慧(雨果)

●智慧不僅是創造文化、獲得幸福的原動力,同時也切不可忘記它又是產生破壞、把人推向

悲慘和苦惱的深淵的原動力----(池田大作)

●智慧表現在下一次該怎麼做,美德則表現在行為本身----(約爾旦)

●遇事做最壞的打算的人,是具有最高智慧的人(納·科頓)

●以我所見,慧于言者不為慧,慧於行者方為慧----(聖格利高一世)

●智慧意味著以最佳的方式追求最高的目標(大哈奇森)

●智慧是智者財富(英國)

●智慧是人的財富(土耳其)

●智慧是穿不破的衣裳,知識是取之不盡的寶藏(哈薩克族)

●與其相信你的金錢,倒不如相信你的智慧;與其尋找金錢,倒不如尋找智慧(維吾爾族)

●智者知道財富的價值,但富人不了解智慧的快樂(歐洲)

●財富會帶來憂慮,但智慧會導致精神安寧(歐洲)

●家有肥牛駿馬的富翁,不如頭腦聰明的乞丐(蒙古)

●智慧總是優於實力(歐洲)

●榮譽和財富,若沒有聰明才智,是很不牢靠的財產(希臘)

●錢包空空如也比腦袋空空如也好(德國)

●沒有高於智慧的財富(歐洲)

●天才的發現之所以偉大,正在於這些發現成了千萬人的財富----(屠格涅夫)

●靠智慧能贏得財產,但沒有人能有財產換來智慧(貝·泰勒)

求知不是為了吹噓炫耀,而是為了追求真理,啟迪智慧。(英,弗朗西斯培根)

5西北工業大學副教授研究領域

  特殊用途英語研究、外語課堂教學管理研究

主講課程

  研究生英語聽說課程

  研究生英語讀寫課程

科研成果恆久不變與滄桑巨變的文藝映襯——《瑞普.凡.溫克爾》中對比與襯托表現手法的運用. 社會科學家(CSSCI 期刊),總第177期,2012.1

漢語標記字母詞的認知語用功能解析. 中州學刊(CSSCI 期刊),總第175期,2010.1

理工類研究生英語信息加工項目式課型的理論與實踐探討. 西北工業大學學報,第29卷 第四期,2009.12

詞彙的「標注」與「非標注」理論在外貿合同與外貿信函中的再現. 對外經貿實務(CSSCI 期刊),總第211期,2006.8

獲獎《英語辯論賽在研究生公共英語聽說教學中的實踐與成效》,2004.9,校2003-2004年度優秀教學成果二等獎,項目負責人

《發揮優勢、激活潛能、創造輸出最大化》,2006.9,校2005-2006年度優秀教學成果二等獎,項目負責人

《XX可理解輸入、提高應變反映能力、建構經典課堂講評》,2008.9,校2007-2008年度優秀教學成果二等獎,項目負責人

公共課英語教學「最滿意教師」的光榮稱號,2007.9,西北工業大學

研究生優秀獎教金,2007.9,西北工業大學 [1]

推薦閱讀